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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorCaballero Martínez, Alberto-
dc.date.accessioned2017-11-10T22:40:07Z-
dc.date.available2017-11-10T22:40:07Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationCaballero, A., Pereñíguez, F., and Soto, J. (2016). Mecanismos de tutorización soportados por los Entonos Virtuales de Aprendizaje. Sinapsis: La revista científica del ITSUP. Vol. 1 Núm. 8es_ES
dc.identifier.issn1390-9770-
dc.identifier.urihttp://repositorio.educacionsuperior.gob.ec/handle/28000/5025-
dc.description.abstractEl presente trabajo ofrece un análisis de las diferentes herramientas de tutorización más frecuentes en los Entornos Virtuales de Aprendizaje. Dicho análisis se basa tanto en las estadísticas de uso obtenidas por los sistemas que soportan dichos entornos como de la valoración que hacen los profesores y estudiantes. En base a dicho análisis descriptivo se brinda un conjunto de recomendaciones metodológicas que se consideran en la impartición de varias asignaturas del Grado de Ingeniería Informática, tanto en modalidad presencial como a distancia, y de Máster, en modalidad semipresencial.es_ES
dc.description.urihttp://www.itsup.edu.ec/myjournal2/index.php/sinapsis/article/view/83-
dc.language.isoenges_ES
dc.rightsrestrictedAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJEes_ES
dc.subjectTUTORIZACIÓNes_ES
dc.subject.otherRECOMENDACIONES METODOLÓGICASes_ES
dc.titleMecanismos de tutorización soportados por los Entonos Virtuales de Aprendizajees_ES
dc.typearticlees_ES
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